AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL

Matriz de registro de resultados

 

SUBREGIÓN:   BAJO CAUCA       ZONA:   URBANA      MUNICIPIO: EL BAGRE ANTIOQUIA

 

ESATBLECIMIENTO EDUCATIVO: INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA ESMERALDA   FECHA 10/11/2022

 

ÁREA: GESTIÓN DIRECTIVA (Rob-Dey)

 

PROCESO	COMPONENTE	VALORACIÓN				EVIDENCIAS
		1	2	3	4
Direccionamiento estratégico y horizonte institucional	Misión, visión y principios en el marco de una institución integrada.				X	PEI, Manual de Convivencia.
	Metas institucionales				X	Consejo Directivo y académico.
	Conocimiento y apropiación del direccionamiento			X		Misión – Visión.
	Política de integración de personas con capacidades disímiles o diversidad cultural			X		Grupo de danza, apoyo pcológico.
	TOTAL	0	0	2	2
Gestión estratégica	Liderazgo				X	Equipo Directivo.
	Articulación de planes, proyectos y acciones				X	Proyectos obligatorios.
	Estrategia pedagógica				X	Ajuste al PEI.
	Uso de información (interna y externa) para la toma de decisiones				X	Charlas con docentes.
	Seguimiento y autoevaluación				X	Plan de mejoramiento, Autoevaluación Institucional.
	TOTAL	0	0	0	5
Gobierno escolar	Consejo directivo				X	Reuniones, actas.
	Consejo académico				X	Reuniones, actas.
	Comisión de evaluación y promoción				X	Reuniones y actas de las comisiones.
	Comité de convivencia			X		Reuniones, actas.
	Consejo estudiantil			X		Reuniones, actas.
	Personero estudiantil			X		Proyectos por jornadas
	Asamblea de padres de familia			X		Reuniones, actas.
	Consejo de padres de familia		X			Reuniones.
	TOTAL	0	1	4	3
Cultura institucional	Mecanismos de comunicación			X		Redes sociales.
	Trabajo en equipo			X		CDA
	Reconocimiento de logros				X	Paseo de la excelencia, Reconocimiento público.
	Identificación y divulgación de buenas prácticas				X	Redes sociales, información en reuniones generales.
	TOTAL	0	0	2	2
Clima escolar	Pertenencia y participación				X	Participación en diferentes eventos.
	Ambiente físico			X		Aulas en buen estado.
	Inducción a los nuevos estudiantes		X			A mejorar
	Motivación hacia el aprendizaje				X	Información oportuna, feria de la ciencia, proyectos
	Manual de convivencia				X	Ajuste y socialización.
	Actividades extracurriculares				X	Actividades en contra jornada.
	Bienestar del alumnado		X			Acompañamiento por la docente orientadora, transporte escolar. Restaurante escolar, jornadas deportivas y recreativas.
	Manejo de conflictos				X	Comité de convivencia.
	Manejo de casos difíciles	X				Comité de convivencia, comisaria de familia.
	TOTAL	1	2	1	5
Relaciones con el entorno	Padres de familia			X		Grupo de padres que apoyan las actividades.
	Autoridades educativas		X			Asesorías para la administración institucional.
	Otras instituciones			X		Sena, casa de la cultura, iglesias.
	Sector productivo	X				Poco se vinculan
	TOTAL	1	1	2	0
TOTAL PROCESO
		%	%	%	%

 

 

 

 

 

 

ÁREA: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA (Lil – Luis R)

 

 

 

PROCESO	COMPONENTE	VALORACIÓN				EVIDENCIAS
		1	2	3	4
Apoyo a la gestión académica	Proceso de matrícula			X		Libros de matrícula, registro de solicitud de cupos.
	Archivo académico			X		Libros y folios, actas de grados.
	Boletines de calificaciones				X	Boletines impresos, plataforma Sinaí.
	TOTAL	0	0	2	1
Administración de la planta física y de los recursos	Mantenimiento de la planta física			X		Facturas de compras, libros contables, pinturas, materiales de aseo.
	Programas para la adecuación y embellecimiento de la planta física			X		Proyectos ambientales (Prae), proyecto de limpieza 5s.
	Seguimiento al uso de los Espacios			X		Aula múltiple, restaurante escolar, biblioteca, tarima, cancha múltiple.
	Adquisición de los recursos para el aprendizaje			X		No funciona el laboratorio, pocos computadores para la cantidad de estudiantes.
	Suministros y dotación			X		Poca dotación debido a los recursos asignados.
	Mantenimiento de equipos y recursos para el aprendizaje			X		Se cuenta con portátiles, tabletas desactualizadas, televisores.
	Seguridad y protección		X			Se requiere nuevamente la señalización y realización de simulacros.
	TOTAL	1	2	4	0

PROCESO COMPONENTE VALORACIÓN EVIDENCIAS 1 2 3 4 Administración de servicios complementarios Servicios de transporte, restaurante, cafetería y salud (enfermería, odontología, psicología)   X     El servicio de transporte no inicia con la entrada de los estudiantes y su servicio es intermitente, la tienda ofrece poca variedad de productos para los estudiantes. Apoyo a estudiantes con necesidades educativas especiales   X     Falta de personal idóneo para atender los casos especiales que se presentan en la cotidianidad académica. TOTAL 1 1 0 0   Talento humano Perfiles       X Se cuenta con un personal idóneo en todas las áreas. Inducción       X Se realiza una inducción pertinente y apropiada al personal nuevo. Formación y capacitación     X   Se realizan capacitaciones esporádicamente y en jornadas P. Asignación académica       X Esta se realiza de acuerdo al perfil deformación del docente. Pertenencia del personal Vinculado     X   Existe una apropiación del horizonte institucional por parte de los docentes. Evaluación del desempeño       X Esta se realiza anualmente y se realizan recomendaciones de mejora Estímulos       X  Se realizan las correspondientes exaltaciones públicas. Apoyo a la investigación   X     Se realizan los aportes acordes al presupuesto institucional. Convivencia y manejo de Conflictos       X Se atienden oportunamente los conflictos que se presentan y se resuelven por medio del dialogo, y cumplimientos de acuerdos. Bienestar del talento humano   X     Se realiza actividades sociales como cumpleaños, día del maestro, etc TOTAL 0 2 2 6   Apoyo financiero y contable Presupuesto anual del Fondo de Servicios Educativos (FSE)     X   Se invierte de acuerdo a las necesidades, pero es insuficiente para cubrir todas las necesidades. Contabilidad       X Se cuenta con una tesorera que lleva los registros contables. Ingresos y gastos       X Se realiza la rendición de cuenta pública. Control fiscal       X Información pública e informe a contraloría plan de inversión. TOTAL 0 1 0 3   TOTAL PROCESO           % % % %

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ÁREA: GESTIÓN ACADÉMICA (Seb- Yan)

 

PROCESO	COMPONENTE	VALORACIÓN				EVIDENCIAS
		1	2	3	4
Diseño pedagógico (curricular)	Plan de estudios			X		Planes De áreas, proyectos pedagógicos, PEI, planes de áreas.
	Enfoque metodológico			X		Panes de áreas, recursos en el aula.
	Recursos para el aprendizaje			X		Recursos en el aula, inventarios.
	Jornada escolar				X	Horarios, planes de área, cronograma anual.
	Evaluación			X		Jornadas pedagógicas, reunión docente, consejo académico.
	TOTAL	0	2	1	2
Prácticas pedagógicas	Opciones didácticas para las áreas, asignaturas y proyectos transversales		X			PEI, carteleras, proyectos pedagógicos. Uso de las tics.
	Estrategias para las tareas escolares			X		Tareas, SIE. Nota en plataforma.
	Uso articulado de los recursos para el aprendizaje		X			Laboratorios, insumos para los maestros.
	Uso de los tiempos para el aprendizaje			X		Refuerzos, actividades,  jornadas pedagógicas.
	TOTAL	1	1	2	0
Gestión de aula	Relación pedagógica		X			Acuerdos de aula, convivencia.
	Planeación de clases			X		Planes, SIE, Plan de estudio.
	Estilo pedagógico		X			Plan de estudio.
	Evaluación en el aula				X	Jornada pedagógica. Nivelaciones, plataformas.
	TOTAL	0	2	1	1
Seguimiento académico	Seguimiento a los resultados académicos		X			Reunión de docentes, Reporte de plataforma, olimpiadas.
	Uso pedagógico de las evaluaciones externas		X			Evaluar para avanzar, martes de prueba saber. Simulacros.
	Seguimiento a la asistencia			X		WhatsApp, llamadas, control de asistencia.
	Actividades de recuperación				X	Jornadas extra clase, recuperación en el aula.
	Apoyo pedagógico para estudiantes con dificultades de aprendizaje		X			PIAR, DUA, Consulta con docente orientadora.
	Seguimiento a los egresados		X			WhatsApp, redes sociales, teléfono.
	TOTAL	1	4	1	0
TOTAL PROCESO
		%	%	%	0%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ÁREA: GESTIÓN DE LA COMUNIDAD Y CONVIVENCIA (Ped- Jos – Flor)

 

PROCESO	COMPONENTE	VALORACIÓN				EVIDENCIAS
		1	2	3	4
Accesibilidad	Atención educativa a grupos poblacionales o en situación de vulnerabilidad.		X			Capacitaciones, Caracterización, sensibilización del currículo.
	Atención educativa a estudiantes pertenecientes a grupos étnicos		X			Se atiende sin discriminación a grupos étnicos y se generalizan los procesos, SIMAT
	Necesidades y expectativas de los estudiantes		X			Existe una plataforma que permite de cierto modo dar informe académico.
	Proyectos de vida			X		Trabajo de las CDA de ciencias humanas, desde el área de ética.
	TOTAL	3	1	0	0
Proyección a la comunidad	Escuela familiar		X			Se realiza esporádicamente.
	Oferta de servicios a la comunidad			X		El continuo proceso de seguimiento y apoyo a estudiantes que presentan dificultades económicas. Vinculación de entidades a los procesos institucionales.
	Uso de la planta física y de los medios		X			Sala de informática, restaurante escolar, biblioteca, aula múltiple, enseres.
	Servicio social estudiantil		X			Proyectos y formatos.
	TOTAL	1	2	1	0
Participación y convivencia	Participación de los estudiantes			X		Participación en el gobierno escolar, actividades de convivencia, actividades recreativas.
	Asamblea y consejo de padres de familia		X			Se realizan actividades que ayudan a la integración y sentido de pertenencia institucional.
	Participación de las familias		X			Fiesta de la familia, día del emprendimiento, antioqueñidad.
	TOTAL	0	1	2	0
Prevención de riesgos	Prevención de riesgos físicos	X				Existencia del proyecto.
	Prevención de riesgos psicosociales		X			Dan charlas formativas por parte de entidades gubernamentales.
	Programas de seguridad		X
	TOTAL	0	0	1	2
TOTAL PRO CESO